Развитую цивилизацию люди представляют как цивилизацию обладающую высокими технологиями. Эти технологии - результат многолетней работы с накапливаемой базой информации. То есть, если убрать конечный продукт - сами технологии, то получается, развитость состоит в информационной базе, базе знаний. Расширение ее основывается на уже имеющихся в этой базе знаниях.

Люди настолько ограничены в своем сознании, что даже не могут представить, что это может быть в корне неверно, и они не могут понять как же может быть иначе. Они не могут допустить, что развитая цивилизация - это когда есть возможность/способность при необходимости создать нужную разработку при незначительном количестве технологических разработок.

Однако люди уже начинают понимать, что представители развитой цивилизации могут жить в простых домах в гармонии с природой. Однако им сложно представить отсутствие компьютеров, банков, различных систем экономики и самой связи экономика-информация. Система настолько плотно погрязла в информации, что все развитие происходит только на ней. Информация настолько оккупировала сознание людей, что люди даже не видят, что такое ментальность и за ментальность принимают информационность. В то время как ментальные тела людей практически бездействуют. Даже большинство ученых не используют ментальное тело. Ментальное тело используется в основном отдельными людьми только при глубоком мышлении, эвристическом мышлении для создания каких-то новых, не имеющих аналогов, проектов.

В образовательных учреждениях ментальности практически не уделяется внимание. Обучение происходит на том же уровне базы информации. Например математика. Каждый новый метод базируется на ранее изученном - аксиоме, теореме. Ученику необходимо на основе уже изученных приемов решить задачу. С каждым уроком накапливается информация и закрепляется в памяти ученика путем решения задач на применение ранее данных методов. Но, если сначала сделать упор на развитие ментальности, то в последствии, даже самые сложные материалы из математики (11-го класса) могут быть освоены учеником всего за гораздо более короткий период.

Практически отсутствуют какие-либо поощрения ментальности. Так школьники, обладающие высокими ментальными способностями не только остаются в своих классах, но и получают двойки за невыполнение домашнего задания, что только усугубляет ситуацию. У детей вырабатываются различные психологические травмы.

Вообще в педагогических заведениях, просто, можно сказать, отсутствуют какие-либо предметы для развития ментальности. Фактически все сводится к накоплению базы информации. Но, по мере накопления, это ведет лишь к ухудшению ментальных способностей! При большой загруженности ума информацией, у человека формируется ограничение на свободу мышления.

На ухудшение ситуации влияет сама важность информации. Защита информации, ее патентование. Система создает законы, которые существенно тормозят развитие цивилизации. Во-первых само создание подобных защитных систем информации уже вносит значимый вклад в сознание людей - "информация является важной"!

Если убрать все подобные законы, то ее важность и чрезмерный интерес к информации сразу спадут! Однако такое действие сейчас, в рамках сильной завязанности экономики на информации, практически невозможно. Если изобретается какой-то продукт, он патентуется и изобретатель получает выгоду. Он получает выгоду не от того, что он создал что-то, а за сам продукт. И пока это не изменится, подобные законы отменить невозможно. В результате мы имеем тупиковую ситуацию. Нам необходимо заняться вопросом - как экономика может выйти из зависимости от информации. При решении этой задачи нужно помнить следующее:

- Есть люди желающие выполнять сложные ментальные задачи, не требующие за свою работу большие средства.

- Есть люди заинтересованные в развитии планеты, имеющие немалые средства, готовые вкладывать в далекое будущее

Здесь необходимо упомянуть, что продукты задач обязательно должны быть открытыми, но при этом приносить какие-то средства, вероятно на первых порах очень небольшие. Нужно понимать, что это не должно быть делом какого-то одного проекта/организации. Нужно создать целую новую систему, которая бы стала интересной и перспективной, в дальнейшем способная заменить существующую систему.

Мало кто из людей видит необходимость создания новой системы. Мало кто понимает, что нынешняя система неминуемо распадается. В самые ближайшие годы человечество попадет в "дыру". Чтобы успеть избежать всей ее масштабности, необходимо создание новой системы.

Развал старой системы идет полным ходом, однако ведущие политики и экономисты вместо того, чтобы спасать ситуацию только ухудшают ее. Многие, кто уже начал воспринимать послания с тонких планов стали участвовать в развале нынешней системы. Однако мало кто из них реально понимает свою роль. Как и их действия не понимаются в полном масштабе. К примеру, WikiLeaks является лишь маленькой часть всего этого крупномасштабного "проекта", чьей ролью является уничтожения секретности информации... Уже сейчас многие люди ловят мысли других людей. Заметно усиление способности людей улавливать информацию. В преддверии 2012 года информационная "завеса" поднимается. Количество людей с "экстра-сенсорными" способностями растет по геометрической прогрессии. В результате, информация все равно станет открытой. Тогда зачем же нужны такие проекты как WikiLeaks? Такие проекты - это как бы реализация того что происходит на тонких планах... Происходит слияние тонкого и физического миров и в будущем не будет такого, что кто-то видит, а кто-то нет. В будущем все должно будет проявляться моментально. И после WikiLeaks нас явно ждут и другие подобные реализации, WikiLeaks является только лишь "разминкой" в преддверии "Большой Игры". WikiLeaks и ее последователи по сути не разрушают а помогают к приспособлению жизни в новом мире который наступит уже совсем скоро.

Но просто ждать когда это произойдет нельзя. СЕЙЧАС нельзя как никогда. Все кто понимают это, должны найти свою роль в этом сложном периоде времени. Каждый может внести огромный вклад в развитие планеты. Есть люди у которых есть патриотизм к своей планете и можно и нужно его использовать!

К сожалению огромное количество людей имеющих большую Силу, занимаются только своим саморазвитием... Люди имеют совершенно некорректное понимание о Просветлении... Во-первых, когда человек начинает искать Просветленности, он входит в самую большую иллюзию. Он начинает разделять людей на просветленных и не-просветленных. Он начинает читать различные книги, обращается к различным религиям, занимается медитациями, ищет некоего освобождения, иллюзорного на самом деле. И практически при любом пути начинает бороться сам с собой, отказывается от каких-то частей себя. Например пытается НЕ злиться, НЕ думать негативно. - Вместо того, чтобы принять все "части себя" как есть... К сожалению, на подобные поиски у людей уходит слишком много времени. Это может занять годы... В то время когда эти люди так нужны сейчас! Ведь если бы они знали, что Просветление гораздо быстрее можно увидеть в реальной работе, в реальной помощи своей любимой планете, они бы с радостью помогли бы. Но они зациклены на себе, и не подозревают об этом. Они увольняются, уезжают из городов, бросают свои семьи, медитируют днями и ночами... Некоторые пытаются создать маленькие общины и жить там в узком кругу единомышленников...

Эта проблема является одной из наиважнейших... Но, сложно просто заставить людей работать на благо родной планеты. Многие не верят в свою силу. Человек не понимает, как много зависит от него самого, как велика его сила. В качестве веры в себя можно было бы культивировать такие истории как история с мальчиком Бастианом в фильме Бесконечная История, когда он должен был произнести имя королевы для спасения целой страны, история с Нео из упомянутой Матрицы - "быть избранным это все равно что влюбиться. Кто знает что ты влюблен? Лишь ты один!" , история с Джейком из кф Аватар - "Изгнанник! Предатель! Чужой! Мне не было места в их мире! Они были нужны мне, я был нужен им. Но чтобы стать своим мне нужно было сделать что-то особенное. Иногда вся твоя жизнь сводится к одному безумному поступку"...

Сознание людей настолько ограничено, что они даже примерно не могут представить насколько могут быть развиты высокоразвитые цивилизации. Фантастические фильмы показывают лишь будущее самих людей. Как было упомянуто, развитость высших цивилизаций состоит не в базе накопленной информации а в возможностях. И речь не только о ментальных возможностях. Неверно было бы и просто сделать так, чтобы одни занимались идеями, а другие реализацией. На самом деле мысль это уже реализация более тонких сигналов. Каждый должен уметь реализовывать, в противном случае у человека самого будет дисбаланс, а система все равно рано или поздно впадет в зависимость от баланса. Но эта система должна быть свободной, дабы не получилось как в СССР - пытались создать коммунизм а получилось... Как создать такую систему, люди вряд ли пока понимают, и вероятно она будет создаваться в несколько этапов. Нужно перейти от установок к заинтересованности. Но при этом исключить методы дуального восприятия, как мышление соревнования.

На днях мне в тему попалась игра neverball. Там нужно собирать монетки трех цветов, дающее разное количество очков. Монетки расставлены так что собрать их нелегко и время ограничено. Многие с большим удовольствием часами проводят за этой игрой. И одно из таких человеческих сознаний я решил продиагностировать. Когда были убраны очки, оно отреагировало спокойно, интерес к игре остался на высоком уровне, соревнование оказалось не обязательным. Вскоре ему захотелось убрать время, которое все время поддавливало. Код игры подкорректировали, однако, спустя некоторое время, ему захотелось иметь шарики большего количества цветов... Далее, убрать возможность падения, вылета за границы поля, убрать все ограничивающие стенки и тд и тп. В конце концов мы получили огромнейшее поле из многих тысяч разноцветных монеток, лежащих на прозрачном полу. Игрок начал играть, и благодаря отсутствию ограничений стал разгоняться по полю до огромных скоростей, собирая монетки. Но это продолжалось только в течении нескольких минут. Затем он привык и ему скучно стало. Не видно цели! Впервые за все время изменений, игрок прекратил игру! А до этого играл, несмотря на все ограничения! Данное исследование позволяет сделать выводы, что правила, то есть законы, необходимы. Правильный Закон гарантирует движение. Осталось только придумать, каким он должен быть, чтобы движение не было слишком ограниченным как сейчас.

С точки зрения абстрактологии , цель - может быть быть абстрактной. У обычных людей, сама же цель и является ограничением. Цель - о'предел'ена. И человек, думающий на "уровне определенности", ограничен при любых своих действиях. И именно потому, при пропадании цели, пропадает и действие. При абстрактном же подходе, цель - абстрактна. Она и есть и ее в то же время нет. И потому, действия такого человека независимы от цели.

Вернемся к способностям и возможностям. Так вот, кроме ментальных возможностей, нужно обратить внимание и на другие. Есть люди, которые преуспевают сразу в нескольких видах спорта. А есть те, которые добиваются огромных успехов скажем в спорте, и в пении, игре на музыкальном инструменте, дегустации и тд. Представитель высокоразвитой цивилизации должен спокойно и быстро добиваться больших успехов в любом деле, в котором он в принципе может что-то делать. Можно сказать, что развитость должна заключаться в степени/скорости проявления способностей...

Что может способствовать достижению высокой степени/скорости проявления способностей?... Что может способствовать повышению ментальных способностей? Глубокое мышление... Что может к нему привести? Сосредоточение на мысли...

Что может способствовать овладению игры на инструменте?...

Для овладения любыми способностями нам так или иначе нужно сосредоточение. Концентрация. Внимание. Вот чему нужно уделять в школах бОльшее внимание. И не только на первых классах и не только в школах. Вниманию нужно уделять внимание всегда :) То есть при изучении Математики, на самом деле математика должна быть "прикладной". Главная тема - внимание! Это идет в большой разрез к нынешнему подходу ко всей системе образования, и вряд ли найдет понимание среди власть имущих. Они не понимают, что это и есть то, что действительно важно. Если бы Земля пошла этим путем сейчас, то у нее были бы шанс выйти на уровень диалога с инопланетными цивилизациями через несколько веков (нынешний диалог, когда это все равно что общение человека с, извините, кроликом, не считается), иначе нужно готовится к долгим тысячелетиям.

Однако, не все так сложно как кажется. Как было сказано, сейчас все больше людей смогут улавливать мысли других людей. Но кроме того, уже активно начался процесс слияния мышления в коллективное. Уже сейчас многие не просто ловят мысли других людей, а по сути коллективно создают мысль. Учитывая, что это следующая ступень после улавливания мыслей, многие по прежнему думают, что уловили чужую мысль или передали мысль другому. Нужно понимать, что после полного открытия "завесы", мы станем единым мыслительным механизмом. Созревшая идея - вовсе не обязательно результат мысли какого-то конкретного человека. Это возможно результат коллективного мышления. Не смотря на то, что каждый из нас будет заниматься каким-то своим делом, у нас у всех будут какие-то общие мысли, какие-то мысли больших групп, малых и тд. И дело не только в мыслях. Так, несколько человек могут коллективно, даже не общаясь друг с другом, придумать совершенно одинаковую мелодию. Таким образом, можно надеяться, что люди будут в достаточной мере воспринимать более высокие импульсы для понимания и построения вышеописанной системы образования.

Многие люди, вероятно, некорректно воспримут изложенную информацию о коллективном мышлении, посчитав, что можно просто спокойно дождаться когда это произойдет, ничего не предпринимая самим. Дабы легче объяснить, я снова использую в качестве примера WikiLeaks. Ничего не произойдет само по себе. WikiLeaks, используя имеющиеся, не относящиеся к сверхспособностям методы, делает систему прозрачной, таким образом притягивая прозрачность на тонком плане. То есть, как бы, с тонкого плана, необходимость прозрачности пришла вниз, а ее реализация влияет на прозрачность на тонком плане. Все взаимосвязано. Мы должны откликаться на сигналы побуждающие нас к действию, реализовывать. Нужно понимать, что развитие это многоуровневый процесс.

Я предполагаю, что изложенная выше информация о том, что чрезмерная загрузка ума информацией негативно влияет на ментальность, может быть воспринята как необходимость отстраниться от информации. Не слушать радио, не смотреть ТВ, не читать газеты и тд. Это неверный метод. Убегая, мы не сможем выйти из зависимости от информации, ведь она не пропадает, а присутствует в ее избегании. То есть, пытаясь от нее отстраниться мы, опять таки, придаем ей важность. Главное, это не отстраниться от нее, а уменьшить ее важность! Можно продолжать смотреть ТВ и тд, но важно при этом не заинтересовываться, воспринимать это с позиции абстрактологии: любая информация - абстрактна, любое происшествие - абстрактно. Это гораздо более эффективный метод для работы над своим сознанием. Принимать информацию, но отслеживать себя в моментах когда мы придаем той или иной информации важность, о'предел'енность - ограничиваем себе ею. Поставить информацию на свое место, полностью осознать, что информация - это всего лишь информация. Какая бы она ни была. Конечно, понятно, что сложно отнестись спокойно к какой-то волнующей информации. Но нужно постараться обращать внимание не на информацию о событии, а о том, что мы можем сделать всвязи с произошедшим. Так, если мы услышали о том что кому то сейчас стало тяжело, не нужно страдать из-за этого, а лучше послать помощь, финансовую, энергетическую или какую-либо еще. Но не поддерживая эту информацию. Каждый раз, когда мы поддерживаем информацию, мы ее усиливаем. Так, если человек идет по улице и видит другого человека с уродливым телом, он обычно как-то реагирует. Но жалость ли это, неприязнь ли - мы направляем свое восприятие о его уродливости на тонкий план. Этот человек и другие прохожие, ловят эту информацию и мы только укрепляем его веру в том что он уродлив. Мы не даем ему об этом забыть. А ведь мы живем в мире информации, мы фактически видим только то, что мы воспринимаем! Человеку попавшему в беду нужна не жалость, а реальное действие, помощь, любовь...

____________________

WikiMoments 2010, с добавлением от 06.09.2012